专业目录再扩容 职业教育如何答好产业升级“必答题”？

经济观察网 据央广网，日前，教育部组织完成2026年《职业教育专业目录》专业增补工作，共增补27个职业教育本、专科专业，其中高职专科专业9个、职业本科专业18个。

专业目录动态调整是学科专业设置调整优化的重要内容。自《职业教育专业目录（2021年）》发布以来，职业教育紧扣产业发展需求，持续优化专业供给，定期开展年度增补，先后累计增补专业169个，增量占专业目录总量的11%，持续推动专业结构与产业需求适配度不断提升。

近年来，各地院校持续探索专业动态调整路径，形成各具特色的建设模式与育人成效。南昌科技职业大学依托泰豪集团大型企业办学优势，在增设新兴专业方面形成了“产业需求导向、产教深度融合、平台支撑发展”的典型经验。全部本科专业、86%专科专业对接数字经济、智能制造产业链，近三年斩获省级以上竞赛奖项1400余项，毕业生去向落实率常年位居江西省前列。西安汽车职业大学深耕区域汽车千亿产业集群，打造“汽车+智能”特色专业群，专业布局与陕西汽车支柱产业匹配度达92%。毕业生对口就业率稳定在94.51%，新能源、智能网联方向人才常年供不应求。海南科技职业大学建立“年度监测、优胜劣汰”长效机制，四年间停招15个适配度不足专科专业，新增19个产业紧缺专业；近3年，毕业生留琼率平均达66％，学校开展非学历培训18.29万人次，全方位支撑自贸港产业发展。

通过数字化改造盘活存量师资、实训资源，淘汰落后专业释放招生指标与场地，持续优化校内专业整体结构……各地院校用实践表明，完善的专业动态进退机制，能够统筹新兴专业布局，为传统专业提质。

据了解，本次目录动态增补紧扣国家“十五五”规划纲要，围绕现代化产业体系、服务业提质、民生短板统筹布局，以专业结构优化补齐重点领域高技能人才供给缺口。教育部职成司相关负责人表示，本次专业增补跳出粗放扩点的旧思路，推动职业教育实现三重转型：由被动适配产业转向前瞻布局未来赛道、由单一岗位培训转向全链条分层育人、由盲目扩张规模转向精细化供需匹配。“为破解技能人才储备难题，职业教育遵循‘急用先上’的专业设置调整思路，持续加快重点领域专业布局。以具身智能产业为例，在2025年增补具身智能机器人技术、具身智能工程技术等专业基础上，2026年再度增补人形机器人工程技术、海洋智能机器人应用技术、具身智能计算技术等专业。增补专业瞄准未来产业，提前启动人才培养布局，为产业规模化发展筑牢人才根基。”

新版目录发布后，各地院校对照新增赛道，结合自身资源与区域产业定位，分阶段制定了相关规划。

南昌科技职业大学2026年正式升格为职业本科后，首批设置的虚拟现实技术、云计算技术、数字动画、数字媒体艺术4个职业本科专业，全部精准对接江西省数字经济产业发展需求。学校教务处处长衷文介绍，学校持续完善专业动态调整机制，依托产业调研快速响应岗位变化，配套转专业政策提升育人灵活性。学校将结合自身在电子信息、智能制造、数字传媒三大领域的专业优势，有序推进相关新专业的申报工作。同时落实专业建设三张清单，以AI赋能改造传统专业，对就业低迷、适配度不足的专业进行调减，实现“有增有减”动态平衡。面向“十五五”，学校将持续打造数智化专业集群，兼顾新兴产业与民生人才需求，优化专业供给结构，提升服务区域产业与国家战略的能力，努力建设成为具备示范引领作用的职业本科院校。学校理事长黄代放谈及长期发展规划时表示，未来五到十年，学校有信心在全国职业本科院校中起到引领作用，“不仅关注学校自身的发展，更关注人才培养质量的提升，以及对地方经济和国家战略的服务能力。”

扎根陕西汽车产业的西安汽车职业大学实行专业红黄牌预警退出机制，副校长左浩介绍，学校短期将用一年时间完成现有智能制造、新能源、电子信息类本科专业提质，增设氢能储能、数字孪生、车联网通信、人形机器人等相关教学模块，同步更新实训产线设备，对标新专业建设标准夯实办学基础；计划1至3年内完成新专业论证储备，优先申报贴合汽车产业链的职业本科专业，并配套开设专科细分方向，完善中高本贯通培养体系。长期方面，学校将组织专业教师赴龙头企业跟岗研修前沿技术，依托七大实体产业学院搭建氢能、车联网专项实训平台，开发数字化新型教材，完善办学软硬件支撑。同时依托校内西北地区独有的FIA认证国际F3赛车赛道资源，紧跟汽车赛事相关人才培育政策，搭建车手、赛事技师、赛事运营全链条教学体系，拓展赛车改装、车辆修复、汽车文旅配套课程，打通汽车全产业链就业通道，全方位构建适配汽车产业迭代的长效育人体系。

立足自贸港特色产业的海南科技职业大学刚性落实“撤一增一”资源置换机制，教务处副处长赵美玖介绍，学校重点布局海洋化工、低空物流、热带康养等省内独有赛道，规避区域内专业重复建设。针对新增前沿赛道，学校分三类推进落地：成熟赛道分批次申报更高层次本科细分专业；存量专业全面开展数字化、绿色化升级；暂不具备独立申报条件的赛道先行开设微专业、企业定向订单班，提前储备师资、课程资源。未来三年计划有序新增航天制造、海洋生物医药、旅居康养运营相关专业，依托招生、就业、实训六维年度监测体系动态淘汰低效专业，办学资源全部向新增紧缺专业倾斜。

从被动追赶产业变革到主动储备未来产业人才，从零散单一专业布点到特色集群协同育人，职业教育专业增补，是职业教育对接国家战略、赋能区域产业、保障民生需求的关键举措。面向 “十五五” 产业发展周期，职成司相关负责人提出，下一步将组织行业指导委员会编制27个新增专业配套教学标准，完善校企协同专业快速论证通道，统筹高职专科、职业本科分层贯通培养。持续深化实体化产教融合，依托产业学院、市域产教联合体引入企业真实项目入校教学，全面落地岗课赛证一体化育人模式。同时指导各地院校用好紧缺增补、升级改造、限制撤销三张清单，科学编制中长期专业规划，严控专业总量，严防一哄而上、同质化扎堆办学。