想让孩子越来越好的秘诀，只需每天花2分钟去问孩子一个问题

我发现了一个方法，可以让孩子越变越好，越来越自信，甚至学习成绩都会提升。

这个方法很简单，被很多教育专家都推荐过，就是每天花2分钟去问孩子一个问题。

我是两个孩子的妈妈，儿子 13岁，女儿 9岁。今天这条内容，我会把它的底层原理和具体的操作步骤一步一步拆给你听，内容有点长但你要真正用起来，半年后你一定会来感谢我。

先问你一个问题，你是不是每天盯着孩子的缺点？作业写慢了，字写歪了，考试没考好，你总觉得不指出他的问题，他就不会改，结果呢你说了无数遍，他该错还是错，他也越来越没自信。你想过没有，有没有一种可能是我们的教育方式搞反了？

颠覆你认知的真相就是让孩子变好的，不是指出他的缺点，而是要努力去放大他的优点。你天天盯着他的错，他的大脑就会记住我错了。你天天问他你怎么做到的，他的大脑就会记住我能行。心理学上啊，这叫正向强化，你关注什么，孩子就会朝那个方向去成长。

那具体怎么做，很简单，只有三步，核心的话就一句话，当孩子做对一件事的时候，郑重其事地去问他你是怎么做到的。

第一步，要去捕捉闪光点。

每天去留意孩子，哪怕再小的一件他做的比较好的事，可以是他的字比昨天写的整齐了一点点，也可以是他主动的收拾了一次书包，甚至可以是他今天早晨比昨天早起了 5 分钟。你要认真地，去捕捉那些平时被你忽略的闪光点。

第二步，郑重其事地去提问。

把他叫到你的身边，看着他的眼睛，认真的去问儿子，妈妈发现你今天数学题做的特别快，你是怎么做到的？或者宝贝，你今天主动帮妹妹拿了水杯，你是怎么做到的？注意啊一定要郑重其事的去问他，让他感觉到你是真的好奇，真的欣赏，而不是在随口敷衍他。

第三步，耐心地听他吹牛。

然后你就安安静静的听他讲，他可能会说我今天上课认真听讲了，我用了老师教的方法，我告诉自己不要着急。不管他怎么说，你都不要打断，更不要评判，只需要点头微笑。

然后呢你发现了吗，在他描述自己怎么做到的过程中，其实他是在做一次深度的复盘，他在进行一个自我总结，什么行为有用，什么方法帮到了我。这个过程会激活他大脑里边的奖赏系统，也就是分泌多巴胺，而多巴胺就是再来一次的动力源，他讲的越多，这种好的行为就被刻的越深。

给你说真实的事儿，我儿子有一次考试，整体成绩一般，但计算题全对了。以前我可能会只盯着那些错题，说这个真不该错啊。但那一次，我用了上面说的这个方法，我把他叫过来，认真的问儿子，我发现你这次计算题全对，你是怎么做到的？

他先是愣了一下，然后眼睛开始发亮，我这次每道题我都进行了验算，我说还有呢，他又想了想，我写的速度稍微放慢了一点，因为之前总是赶时间，所以容易出错。

我耐心的听他说完，然后说真的是太厉害了，你自己找到了这么多好方法。你猜后来怎么着，接下来的一段时间，他每次做数学题都会主动的去验算，用草稿纸整齐的列计算过程，因为他的大脑记住了那次被看见的快乐，他被自己的多巴胺拉着往前走。

你可能又会问，那孩子犯错的时候就不管了吗？当然不是不管，是要换一种方法去管。错误当然要纠正，但你不能只去纠正错误，如果你每天盯着他的问题，他就会觉得自己一无是处。正确的做法是每天指出一处错误时，要同时挖掘三处优点去鼓励。这样孩子心态才不会失衡，也才有勇气去改正问题。

我用上面的方法已经快一年了，我儿子原来做作业总是马虎、拖延，现在自己主动制定学习计划，还养成了做题检查的习惯，学习也有很大的进步，连老师都夸他自律自强。

其实，教育孩子，没有那么难，也不需要花钱到处去报课，你只需要每天花 2 分钟问一问他是怎么做到的。别总盯着孩子的短处，你越盯他越差，当你开始欣赏他的长处，相信他，他自己就会越来越好。

本文转载自微信公众号“Sunny心理师 筑梦心理“